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中國時報【林志成╱台北報導】
省錢今年對國內許多大學是「105大限」，恐招不到學生。台大校長楊泮池說，學生人數減少將使每位學生擁有更多教育暢銷經費，教育部應趁此時集中資源，提升學生競爭力，學校存亡問題則交給市場機制。他還建議政府讓大學老師可以開公司，將研發成果產業化。
台生高教資源僅陸1/4
楊泮池接受最新一期《評鑑雙月刊》專訪表示，把學生人數減少當成高教生死攸關的「大限」，是從學校角度看問題，「倒果為因」，因為教育的目的是為了教育好學生，而不是為了辦學校。國內現有158所大學，太多了，應該由市場機制去淘汰。
他表示，比起香港、澳門、中國大陸、新加坡，台灣的大學生可以分得的高教資源明顯偏低，北大與北京清大每位學生享受到的資源是台大的4、5倍以上。但其實台灣投入的整體高教資源不算少，卻被太多學校給分散了。
產學合作擴大開源
楊泮池指出，台灣的大學學雜費與其他國家相較是偏低的，公立大學學雜費收入大多只占學校總經費的10％至15％，私立大學的占比則較高，但以目前經濟情勢來看，國內大學要大幅調漲學雜費並不容易，且社會對於學雜費的看法也不盡相同。
楊泮池說，除了政府經費挹注經典以及學雜費收入外，大學還有許多開源的方法，其中一個重要的管道就是與產業連結，將外界資源導入校園。大學應與民間企業適度合作，引進企業資源，培育出可以協助企業發展的人才。
鬆綁讓老師開公司
楊泮池指出，台大一直建議教育部開放大學設立衍生企業讓研發成果產業化，儘管有部分項目教育部已經在動了，但包括讓老師開公司、借調至業界、大學成立衍生公司等，整個制度面都應該更鬆綁，否則大學的研發成果只能留在校園。不給老師誘因，老師不會走出去。
未來大學倒閉會造成大量教職員失業，該怎麼處理？楊泮池表示，輔導學校及教師轉型，與企業合作甚至投入企業，都是可行的方法。另外，博士生不要只想找大學教職，也應往業界發展。
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＊鋪排頭尾相連的道路，串聯起城市、農村和海邊三種不同風景。
從現代化的城市穿過鐵路涵洞，風景馬上變成純樸的農村景象；
再穿過山洞，風景由農村變成一望無際的海邊。
趕快鋪好道路，發動小汽車準備出發旅行去！
＊遊戲重點：
１、訓練手眼協調能力
２、培養團結合作能力
３、建立空間連結概念
- 遊戲人數：建議 1 至 2 人
適用年齡：3 至 6 歲
商品尺寸：33 * 24 * 7 CM
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